全国建造师资讯政策
- 一 建山东省住房城乡建设厅部署开展房屋市政工程进场重点材料质量排查工作
- 3月17日，有关媒体报道了群众反映违规加工“瘦身钢筋”进入济宁市个别工程项目问题。根据省委、省政府部署要求，省住房城乡建设厅立即组织专题研究，派员赶赴济宁实地调查了解、督办处置。
- 2021-04-08997
- 建造师酒泉市工程建设项目审批制度改革工作接受甘肃省电视台采访
- 近日，酒泉市工程建设项目审批制度改革工作接受省电视台专访。记者采访时，玉门油田可再生能源制氢项目和多能融合替代示范项目的并联审批会议正在进行。
- 2021-04-08353
- 二 建甘肃省工程建设项目审批制度改革成效显著
- 去年以来，甘肃省紧盯“全流程、全覆盖”改革目标，以压减工程建设项目全流程审批用时、提升政府及市场服务效能为着力点，持续强化改革工作制度建设、系统建设、能力建设、标准建设。
- 2021-04-07885
- 一 建江西贵溪：开展历史建筑摸底调查工作
- 为进一步加强历史文化街区和历史建筑保护工作，近日，江西省贵溪市住房和城乡建设局对全市范围内确定并已列入《江西省历史文化名城保护条例》保护名录中的21处历史建筑开展调查摸底工作。
- 2021-04-07892
- 建造师全国首部建设工程配建5G设施强制性地方标准正式发布
- 据了解，浙江省移动通信经过26年的建设发展，依附于建筑物建设的移动通信基础设施，占比已经超过60%，而且随着城市化进程加速，占比越来越高。
- 2021-04-07706
- 二 建贵州黔南州“一库一网一尺”规范建筑市场秩序
- 贵州省黔南布依族苗族自治州按照“全省统建、黔南州示范先行”工作要求，搭建“数据一个库、监管一张网、评价一把尺”的建筑业智慧管理服务一体化信息平台，逐步规范建筑市场秩序，成效显著。
- 2021-04-06926
- 建造师福建厦门30个省级重大项目集中开工 涉及基础设施等领域
- 2021年第一季度福建省重大项目近日视频连线集中开工，厦门市有30个项目列入其中。据介绍，此次集中开工的30个省级重大项目总投资约238亿元，是厦门市“十四五”开局启动的首批项目，涉及基础设施和重大民生等领域，其中基础设施项目7个、社会民生项目13个。
- 2021-04-06779
- 一 建深化“放管服”郑州优化工程建设项目招投标程序
- 郑州住建局印发了《关于优化工程建设项目招投标营商环境有关问题的通知》，提出简化招标程序，优化工程建设项目招投标工作，在发包自主权、电子化招投标及投标保证金等方面做了明确规定。
- 2021-04-06617
- 二 建陕西宁陕积极实施“平安工地”工程 力争实现“零事故”
- 陕西省安康市宁陕县住房和城乡建设局近日透露，宁陕县积极实施“平安工地”工程，进一步提升群众安全感和满意度，营造平安和谐的社会环境，取得成效。
- 2021-04-02827
- 建造师安徽淮南“四抓四促”助力建筑业高质量发展
- 淮南市住房和城乡建设局制定《支持建筑业持续发展的实施意见》，实行包保联系企业制度，加大精准帮扶力度，支持企业资质升级增项。2020年，共支持37家企业升级资质49项。
- 2021-04-02373
- 一 建北京累计完成建设工程竣工联合验收1257项
- 据了解，按照北京市住房和城乡建设委员会关于建设工程竣工联合验收工作的统一部署，北京市建设工程安全质量监督总站组织联合验收“9﹢6”个部门积极推进建设工程竣工联合验收工作。
- 2021-04-02889
- 二 建陕西省住建厅调研装配式建筑工业化、产业化、智能化发展工作
- 3月11日，陕西省住建厅党组成员、副厅长茹广生带领厅相关处室同志赴中天西北建设投资集团有限公司，就装配式建筑工业化、产业化、智能化发展情况进行了调研视察。
- 2021-04-01689
- 一 建新疆维吾尔自治区实行建筑工人实名制管理
- 近日，新疆维吾尔自治区住房和城乡建设厅联合人力资源和社会保障厅印发了《新疆维吾尔自治区建筑工人实名制管理实施细则（试行）》，将建筑工人和项目管理人员均纳入实名制管理范畴。
- 2021-04-01585
- 建造师北京整治建造师等职业资格培训机构
- 北京市近日针对专业技术类职业资格培训机构开展专项整治行动，对建造师等24类培训机构进行重点整治，专项治理培训机构宣传“考试包过”“不过退费”等行为。
- 2021-04-01879
- 二 建天津市二级建造师注册实行电子化审批
- 为深化“放管服”改革，减轻企业和个人负担，天津市住建委日前发布通知，本市二级建造师注册实行电子化审批。“本市启用新版二级建造师注册管理系统，实现电子注册证书在线下载打印。
- 2021-03-31230
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更多- 一级建造师与二级建造师的区别
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- 一级建造师报考专业对照表
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- 二级建造师报考专业对照表
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为方便报考人员对相关二级建造师注册专业有更为清晰的认识，特按照教育部现行《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》，将三个时间段的相关专业进行了对照比较，并按照“本专业”、“相近专业和其他专业”进行划分，供申报和审核考核认定条件时参考。